La preocupación crece entre los docentes del magisterio ecuatoriano, al tener a decenas de maestros han reportado inconvenientes para acceder a la plataforma del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), situación que estaría impidiendo completar el proceso de evaluación requerido para el escalafón docente.

Según los afectados, el sistema presenta constantes fallas de acceso, interrupciones y dificultades para cargar la información, lo que ha generado incertidumbre debido a que este trámite es fundamental para quienes aspiran a un ascenso o recategorización dentro de la carrera docente.

Los educadores manifiestan que, pese a intentar ingresar en reiteradas ocasiones, no han logrado avanzar con el proceso, por lo que solicitan a las autoridades una respuesta inmediata y la implementación de medidas que eviten afectar sus derechos laborales.

La preocupación aumenta ante la cercanía de los plazos establecidos en el cronograma oficial, por lo que los docentes piden al Ministerio de Educación y al Instituto Nacional de Evaluación Educativa emitir un pronunciamiento sobre el estado de la plataforma y considerar una ampliación de los tiempos en caso de persistir los inconvenientes técnicos.

Hasta el momento, las autoridades no han confirmado oficialmente una caída general del sistema; sin embargo, el proceso de Evaluación del Desempeño Docente continúa vigente y constituye un requisito para el escalafón y la recategorización del magisterio ecuatoriano.

Mientras esperan una respuesta institucional, cientos de docentes permanecen a la expectativa de que los problemas técnicos sean solucionados para continuar con un proceso que incide directamente en su desarrollo profesional y estabilidad laboral.