ESTUDIANTES DE LA USFQ DEJAN HUELLA EN PUJILÍ CON INICIATIVAS EDUCATIVAS PARA ADOLESCENTES

El Ministerio de Educación reconoció al Programa de Desarrollo Positivo Juvenil (PDPJ), impulsado por la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), como una práctica innovadora en educación.

El proyecto se desarrolla en Guangaje, una comunidad indígena del cantón Pujilí, en Cotopaxi, y también recibió la condecoración al Mérito Social por parte de la Prefectura de Cotopaxi.

La iniciativa empezó en 2023 y trabaja con adolescentes de la comunidad a través de talleres, actividades grupales y proyectos comunitarios. Según la información difundida por la universidad, este año el programa tuvo 100 beneficiarios.

El PDPJ se enfoca en temas como manejo de emociones, salud mental, trabajo en equipo y emprendimiento.

Como parte de las actividades, los jóvenes participan en entre 15 y 20 lecciones socioemocionales durante el proceso formativo. Además, desarrollan proyectos comunitarios junto a docentes, familias y estudiantes universitarios.

Uno de los proyectos realizados fue la construcción de un gallinero comunitario de libre pastoreo.

La propuesta también incluye actividades relacionadas con bienestar psicológico y aprendizaje práctico fuera del aula.

En el programa participan estudiantes de carreras como Psicología, Medicina, Arquitectura, Administración de Empresas y Finanzas de la USFQ.

Según la universidad, ellos apoyan en distintas actividades dentro de la comunidad como parte de procesos académicos y de vinculación social.

La institución indicó que cerca de 70 adolescentes beneficiarios directos mostraron mejoras en habilidades socioemocionales, de acuerdo con evaluaciones realizadas dentro del proyecto.

De acuerdo con la USFQ, el programa comenzó después de realizar reuniones y grupos focales con jóvenes de Guangaje para identificar cuáles eran sus principales desafíos y necesidades.

A partir de esos encuentros, la universidad adaptó un modelo educativo internacional llamado Teen Outreach Program® (TOP®), utilizado para trabajar temas de desarrollo juvenil.

La universidad informó que el proyecto tiene una proyección de crecimiento hasta 2030 y que podría replicarse en otras comunidades rurales del Ecuador.